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4.劳动是人类生存和发展的基石,没有劳动就没有色彩斑斓的世界。学校拟开展“劳动创造幸福”的语文实践活动,请你帮助同学们解决下列问题。(5分)材料一:22022年4月,教育部颁布了《义务教育劳动课程标准(2022年版)》,规定从2022年9月开始执行。劳动从综合实践课程中独立出来,成为义务教育阶段必修课程。材料二:劳动课程内容结构示意图:任务群-2年级→4年级]→国6年级→7-9年级]日清洁与卫生常生整理与收纳活烹饪与营养劳动家用器具使用与维护农业生产劳动生传统工艺制作产劳工业生产劳动动新技术体验与应用服现代服务业劳动性劳公益劳动与志愿服务动

19.阅读材料，完成下列要求 (14分)(2)根据材料一、二并结合所学知识，说明孝文帝改革的意义 (8分)材料一北魏孝文帝在位时(471一499年)，统治集团在政治、经济、鲜卑人的生活习惯等方面采取了规模较大的一系列改革措施，改革大体分两期进行（如表3） 它以法律的形式肯定了各族融合的成果 改革也遭到了一部分保守的拓跋贵族的反对 表3政治方面整顿吏治：废宗主督护制，实行三长制 第一期(484一486年)经济方面制定和推行均田制及新户调制 把都城从平城迁到洛阳 第二期(494年后)改官制、禁胡服、断北语、改姓氏、定族姓 —一据张帆《中国古代简史》等整理材料二当时民族汇集逐渐成为时代的主流，孝文帝顺应历史潮流，经过孝文帝的主动融合…鲜卑族在生产、生活方式上的转变促使了整个社会习俗的改变，汉族风俗习惯成为整个社会习惯的主体 鲜卑和其他民族的加入，为汉民族不断注入了新鲜血液，促进了民族大融合 一摘编自葛剑雄《元（拓跋）宏及其迁都和汉化》(1)根据材料一并结合所学知识，概括孝文帝改革的特点 (6分)天十文化TIANYICULTURE历史试题第7页（共8页）历史试题第8页（共8页）

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