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44.阅读材料,完成下列要求。(15分)材料一我们在合作方面得到一条经验:无论是人与人之间,还是政党与政党之间、国与国之间的合作,都必须是互利的,而不能使任何一方受到损害。如果任何一方受到损害,合作就不能维持下去。正因为这个原因,我们的五项原则之一就是平等互利。中国古代的圣人之一孟子曾经说过:“夫物之不齐,物之情也。”这就是说,事物的多样性是世界的实况。也是承认事物的多样性的,这是同“形而上学”不同的地方。国与国之间不应该互相警戒,尤其是在友好的国家之间。像我国同美国这样互相警戒着是不好的。—摘编自《毛泽东文集·同印度总理尼赫鲁的四次谈话》材料二1823年12月,时任美国总统的门罗在国会咨文中声称:“我们认为列强方面把他们的政治制度扩展到西半球任何地区的企图,对于我们的和平和安全都是有害的。我们没有于涉过任何欧洲列强的现存殖民地和保护国,将来也不会干涉。但是对于那些已经宣布独立并保持着独立的、被我们承认的国家,任何欧洲列强为了压迫他们或控制他们的命运而进行的任何干涉,我们只能认为是对合众国不友好的态度的表现。”摘编自章永乐《此疆尔界:“门罗主义”与近代空间政治》(1)根据材料一并结合所学知识,分析指出新中国提出和平共处五项原则的背景,简述两例这一政策实施后产生的积极外交成果。(8分)(2)根据材料一、二并结合所学知识,指出门罗主义的本质是什么,并说明门罗主义与和平共处五项原则所产生的不同影响。(7分)

13.表2为1933年中央苏区部分商品进出口的关税税率表。据此可知,当时苏区关税征收表2注:此处关税指中央苏区和国民党统治区贸易中需向苏区缴纳的税种A.适应了民族战争的需要B.有利于巩固根据地政权C.保障了战略物资的供应D.旨在增加苏区财政收人

8.对同类事件进行对比是学习历史的基本方法。根据下图与一二·九运动口号的对比,可知两场运动的共同点是(①都是由学生发起的爱国运动②斗争的对象都是美帝国主义③都是领导的运动④背景都是民族危机不断加剧A.①②B.②③C.③④D.①④